Vorig schooljaar was een vrij pittig jaar. Nog volop in de ban van corona, waar iedereen last van had. Daarnaast moest ik laten zien dat ik wel die leerkracht was die op onze school, binnen onze stichting werkzaam mocht blijven. Wat lastig is als je het gevoel hebt dat je niet gezien wordt zoals je […]
Waar ik eigenlijk al jaren behoefte aan heb, maar waar ik nu pas de ruimte voor voel Meer lezen »
18 november 2022‘Je moet je bek houden, kutverrader!’ Ik kijk naar het tafereel voor me op het plein. Luca is woest. Zoveel is duidelijk. Hij liet zojuist trots, als een heuse goochelaar en met verve, een nieuwe kaarttruc zien aan een groepje kinderen. En met succes. De verwondering was daar. Truc geslaagd. Blijkbaar dacht Basim
De goochelaar en de verrader Meer lezen »
Ook in het begin van 2023 wil Onderwijskoppen weer heel graag #onderwijsmomenten uit 2022 delen. Hier zijn bevlogen onderwijs-schrijvers voor nodig. Via deze weg nodigt Onderwijskoppen je weer uit om jouw #onderwijsmoment2022 te schrijven. In de eerste week van januari worden de blogs met veel onderwijsliefde gedeeld. Ze worden veelvuldig gelezen door heel veel ouders,
Schrijf je weer mee? Meer lezen »
De scholen zijn weer begonnen en langzaamaan komt iedereen weer in het ritme. Geen tijd meer om te luieren, maar vroeg uit je bed en door weer en wind op weg. De zomer is voorbij en dit jaar lijkt dat extra snel te gaan. Met de herfst in aantocht is het spannend. Heeft elke leerling
Als we het maar niet laten liggen Meer lezen »
Minder hoofd en meer hart en handen. Dat hoopt Lizette Mijland bij hoogbegaafde leerlingen met cultuureducatie teweeg te brengen. Ze zag bij haar eigen dochter hoe belangrijk dat is. Hoogbegaafde leerlingen zijn een onderbelichte groep als het om cultuureducatie gaat. Daarom zette Lizette Mijland ruim drie jaar geleden vanuit CIST, intermediair tussen scholen en culturele
Hoogbegaafden liefdevol frustreren Meer lezen »
“Nadja, wil je alsjeblieft komen, hij is weer weg”. Een collega komt me halen, omdat Daan voor de zoveelste keer is weggelopen uit de klas en niet te vinden is. Al meerdere malen hebben we hem met meerdere collega’s gezocht en we weten ondertussen dat hij de school niet uitloopt en zich ergens verstopt in
Het afgelopen jaar volgde ik dit leiderschapsprogramma. Dinsdag sluit ik het af. Via deze weg blik ik terug op de afgelopen maanden. De gevolgde labs, verzorgd door de Universiteit van Utrecht i.s.m. Kunstloc Brabant, hebben gezorgd voor extra inzicht in mijn persoonlijke proces. Tijdens dit leiderschapsprogramma ben ik verder gegaan op mijn pad. Een pad
Leiderschap in Cultuur Brabant, een terugblik Meer lezen »
Mijn tienerdochter in het Voortgezet Onderwijs Mijn dochter is net 14 geworden. Onze vrolijke, eigenzinnige, creatieve, rechtlijnige tiener.Lengte 1.80 (nog 2 centimeter en ik ben de kleinste thuis)Schoenmaat 42/43 (voorkeur sneakers of zwarte boots)Favoriete kledingstuk: hoodies (liefst zwart of rood) Niks geks dus onder de zon.Waar het wat opvallender wordt bij onze dochter met autisme,
Ze is zichzelf in elk geval niet meer kwijt Meer lezen »
Onze dochter heeft autisme. We weten het definitief sinds haar zesde, maar de signalen waren er al vanaf haar geboorte. Ze was een onrustige baby, maar ook passief en weinig geïnteresseerd in de wereld om haar heen. De motoriek kwam maar heel langzaam op gang. Gekropen heeft ze nooit en met behulp van een fysiotherapeut
Autisme? Iedereen heeft daar toch wel wat van? Meer lezen »
Al weken is ze er mee bezig. Niet haar eigen feestje, maar dat van papa. Ze pakt de regie: maakt een aftelkalender, regelt een cadeau, maakt een afspeellijst op Spotify en bedenkt tot in de puntjes hoe de dag eruit gaat zien. We vieren verjaardagen nooit “groot”. Het past ons niet. Een feestje binnen ons
