Lizette Knuvers

Hoogbegaafden liefdevol frustreren

Minder hoofd en meer hart en handen. Dat hoopt Lizette Mijland bij hoogbegaafde leerlingen met cultuureducatie teweeg te brengen. Ze zag bij haar eigen dochter hoe belangrijk dat is. Hoogbegaafde leerlingen zijn een onderbelichte groep als het om cultuureducatie gaat. Daarom zette Lizette Mijland ruim drie jaar geleden vanuit CIST, intermediair tussen scholen en culturele …

Hoogbegaafden liefdevol frustreren Lees verder »

Leiderschap in Cultuur Brabant, een terugblik

Het afgelopen jaar volgde ik dit leiderschapsprogramma. Dinsdag sluit ik het af. Via deze weg blik ik terug op de afgelopen maanden. De gevolgde labs, verzorgd door de Universiteit van Utrecht i.s.m. Kunstloc Brabant, hebben gezorgd voor extra inzicht in mijn persoonlijke proces. Tijdens dit leiderschapsprogramma ben ik verder gegaan op mijn pad. Een pad …

Leiderschap in Cultuur Brabant, een terugblik Lees verder »

Ze is zichzelf in elk geval niet meer kwijt

Mijn tienerdochter in het Voortgezet Onderwijs Mijn dochter is net 14 geworden. Onze vrolijke, eigenzinnige, creatieve, rechtlijnige tiener.Lengte 1.80 (nog 2 centimeter en ik ben de kleinste thuis)Schoenmaat 42/43 (voorkeur sneakers of zwarte boots)Favoriete kledingstuk: hoodies (liefst zwart of rood) Niks geks dus onder de zon.Waar het wat opvallender wordt bij onze dochter met autisme, …

Ze is zichzelf in elk geval niet meer kwijt Lees verder »

Jarig

Al weken is ze er mee bezig. Niet haar eigen feestje, maar dat van papa. Ze pakt de regie: maakt een aftelkalender, regelt een cadeau, maakt een afspeellijst op Spotify en bedenkt tot in de puntjes hoe de dag eruit gaat zien. We vieren verjaardagen nooit “groot”. Het past ons niet. Een feestje binnen ons …

Jarig Lees verder »

Laten we vooral samen gaan leren

Tijdens de week van hoogbegaafdheid lees ik bij onderwijskoppen de struggle van ouders, kinderen en leerkrachten. Hoe ontzettend fijn dat deze verhalen gedeeld worden, tegelijkertijd geeft het me een onmachtig gevoel. De zoektocht en hoop dat er in het onderwijs meer inzicht komt om ieder kind passend onderwijs te kunnen geven houdt me bezig. In …

Laten we vooral samen gaan leren Lees verder »

“Kinderen blijven proberen totdat ze iets kunnen. Steeds maar weer”

Nou mijn zoon leerde niet met vallen en opstaan toen hij klein was. Urenlang observeerde hij tot hij zeker wist dat hij iets kon. Dat deed hij met lopen, fietsen, lezen etc.  Ineens kon hij iets. Ik had een lieve, vrolijke, gevoelige, eigengereide peuter die urenlang kon spelen totdat hij naar school toe ging. De …

“Kinderen blijven proberen totdat ze iets kunnen. Steeds maar weer” Lees verder »