Onderwijsmoment 2022

Veelal gaan onderwijsmomenten over kinderen, over onverwachtse ontmoetingen, over plotseling anders kijken. En terecht! In het onderwijs zijn we immers met ontwikkeling bezig. Tijdens een jaar zijn er veel momenten waarop je beseft dat het prachtig is om in het onderwijs te werken. Als ik door ons kindcentrum loop kom ik ze vaak tegen. Geluksmomentjes

Het is een oud telefoontje. Zo blijkt later. Niet oud in de zin van een met draaischijven, maar wel eentje die ik al eerder heb mogen aannemen. Een moeder die op zoek is naar een school voor haar zoon. Ze belde twee jaar eerder ook en toen heb ik ‘de deur’ dichtgehouden. Niet letterlijk natuurlijk,

Ze komt bij me staan en kijkt me indringend aan. ‘Wat is er aan de hand?’ vraag ik. ‘Nee.’‘Nee?’‘Nee.’‘Nee hand. Knie,’ zegt ze. ‘Doet je knie pijn?’‘Ja, knie pijn.’Ik pak de zoom van haar broek en vraag of ik mag kijken. Ze knikt.Er is niets te zien. ‘Sticker?’‘Wil je een pleister?’‘Ja. En doekje.’ Ik laat haar

Sinds januari 2022 werk ik niet meer alleen in mijn fijne atelier, maar doe ik dat samen met kinderen, jongeren en volwassenen met een hulpvraag. Samen gaan we er een creatief proces aan en vang ik terwijl we dat doen de talenten van mijn gasten. Het concept van Atelier Chill werd afgelopen jaar geboren.  Talenten

Drie kinderen komen op me af rennen. ‘Joef! Joef Een ding in de ding!’ Ik schiet in de lach als ik naar de drie opgewonden gezichten kijk. ‘Bak, look, kom kijken!’ Ik lach nog harder. Dat is drie keer een uitnodiging om te kijken in drie verschillende talen. ‘Nee,’ zeg ik, ‘vertel het me maar.’

Je kunt nog zoveel op een bucketlist zetten, als je je dromen niet durft vorm te geven, komen ze niet uit. Dat is misschien wel mijn belangrijkste persoonlijke les voor 2022.  Na 15 jaar gewerkt te hebben als opleidingsmanager & onderwijskundige bij een brancheorganisatie heb ik de sprong in het diepe gewaagd. Ik ben onder

Jasper staat op en loopt de klas uit. Dit spel is te lastig en te snel voor hem. Ik check de leerkracht; zij gaat achter Jasper aan en ik vervolg het spel. Niet snel na het verlaten van de ruimte stapt hij de cirkel van het spel weer in. De held. Jasper was hoogstwaarschijnlijk bang

Net zoals afgelopen jaren komt de vraag weer naar boven: kan ik wel een onderwijsmoment schrijven terwijl ik niet meer dagelijks in het primaire proces sta? Ik besluit dit jaar dat die vraag eigenlijk helemaal niet relevant is. Het is mijn onderwijsmoment, een moment waarop ik iets geleerd heb, of dat nu in de klas